挑戦を楽しむ心を育てる
学校生活の中で、子どもたちは日々さまざまな挑戦に直面します。それは、新しい学習内容への取り組みや、初めて経験する役割や責任、そして時には自分の苦手なことや困難な状況への挑戦かもしれません。このような挑戦をどう受け止め、楽...
投稿者: かおる先生
学びの基礎 – 小さな「できた」が育む自信
学びの出発点は、「わかること」や「できること」の喜びです。子どもたちが「できた！」と感じる瞬間は、小さな成功体験として心に刻まれ、それが次への挑戦のエネルギーとなります。このような成功体験を積み重ねていくことで、学びの基...
学びの始まり – 学校は楽しい場所
学校生活の第一歩は、子どもたちが「学校って楽しい！」と感じられる瞬間から始まります。子どもたちにとって、初めての教室や授業は未知の世界です。その初めての体験に、期待や好奇心を抱けるかどうかが、その後の学校生活への姿勢を大...
教室の掲示物は必要か：その役割と最低限の効果的活用法
教室掲示物の意義については、教育現場で議論が続いています。掲示物は、児童の学びをサポートする重要な役割を担う一方で、過剰になると負担や学びへの妨げになる可能性も指摘されています。そこで、掲示物の必要性とその最低限の活用法...
学校教育における生成AIの具体的な活動事例
生成AIは、学校教育に新たな可能性をもたらしています。以下では、生成AIを活用した具体的な活動事例とその効果を詳しく紹介します。 1. 創造的なアートプロジェクト 事例 美術の授業で、児童がDALL·Eなどの画像生成AI...
学校教育における生成AIの可能性と活用事例
ICT（情報通信技術）の進展により、学校教育は大きな変革の時代を迎えています。中でも、生成AIは新たな教育の形を創造する力を秘めた注目のテクノロジーです。生成AIは、テキスト、画像、音声、動画、プログラムコードなどのコン...